La Boétie : défendre et entretenir la liberté / lettres – anglais – théâtre / parcours EAC des 1ères STMG 2025-2026

Le projet FSE + « Persévérance scolaire et prévention du décrochage » (Région Académique Bourgogne-Franche-Comté, GIP-FTLV de Bourgogne, Union européenne) ainsi que le dispositif « Lycéens et apprentis au spectacle vivant » (Conseil Régional Bourgogne-Franche-Comté, DRAC Bourgogne-Franche-Comté, Région Académique Bourgogne-Franche-Comté, Association Côté Cour) ont financé le parcours d’éducation artistique et culturelle des deux classes de 1ère STMG.

Conformément aux trois piliers de l’EAC (connaitre, pratiquer et rencontrer), ce parcours a permis aux élèves de pratiquer une activité artistique, de développer une culture générale et artistique et de rencontrer des artistes et des œuvres d’art. Au programme : atelier de pratique théâtrale avec un intervenant professionnel (12 heures) ; école du spectateur (théâtre contemporain) ; visite de lieux culturels (Théâtre Dijon Bourgogne, Théâtre de Beaune).

Ces activités d’Éducation Artistique et Culturelle (EAC) ont de plus constitué un levier pédagogique pour l’étude du Discours de la servitude volontaire de La Boétie (Défendre et entretenir la liberté) au programme du bac de français.

Ubu Roi, texte d’Alfred Jarry, mise en scène de Valéry Forestier

Sortie au Théâtre de Beaune jeudi 8 janvier pour assister à la représentation d’Ubu Roi, texte d’Alfred Jarry, mise en scène de Valéry Forestier. Les élèves ont découvert un théâtre à l’italienne et ont pu comparer son architecture avec celle du Globe Theatre travaillée en classe d’anglais dans le cadre d’une séance consacrée à Shakespeare et au Théâtre Elisabethain.

Mêlant clown, marionnette, théâtre d’objet et références au petit écran [Ubu roi de Valéry Forestier] est une adaptation ludique et inventive [qui] s’adresse à tous les publics : novices comme amateurs de théâtre et de littérature, jeunes et moins jeunes, cinéphiles comme téléphages. Derrière l’humour et la fantaisie, Ubu Roi demeure une satire féroce du pouvoir et de ses dérives. Caricature de la gouvernance des puissants, la pièce met en lumière les conséquences sociales d’un régime autoritaire : exécutions arbitraires, injustices, pressions fiscales et, inévitablement, la guerre. Source : infobeaune.com.

3X Richard, texte de William Shakespeare, mise en scène d’Aline Reviriaud

Les élèves ont également assisté mardi 13 janvier à une représentation dans une salle de classe du lycée de 3X Richard, texte de William Shakespeare, mise en scène d’Aline Reviriaud. Plusieurs séances du cours d’anglais ont été consacrées à l’auteur ainsi qu’au théâtre Elisabethain.

Les élèves ont assisté à la représentation de l’acte I scène 2 de Richard III, scène au cours de laquelle Richard tente de séduire Lady Anne afin d’accéder au pouvoir. Cette scène a été jouée sous trois angles différents afin de sensibiliser les élèves à la multiplicité des partis pris de mise en scène. Un temps d’échange sur la création du spectacle et les métiers du théâtre a eu lieu à l’issue de la représentation.

Stage de pratique théâtrale

Les élèves ont participé à un atelier de 12 heures de pratique théâtrale animé par Roland Gervet, comédien de la compagnie La buée (Dijon).

Ils ont travaillé sur la toute première scène du Mariage de Figaro de Beaumarchais (Figaro mesure la chambre, Suzanne essaie son chapeau). Avec des improvisations, les élèves ont vu que cette scène n’est pas seulement comique et qu’elle montre aussi les problèmes que vont rencontrer le jeune couple dans la pièce.

Les élèves ont pu explorer cette scène à partir d’exercices sur la cohésion de groupe (chef d’orchestre), d’expression corporelle (photo de famille), de travaux sur la voix et la respiration. Ces activités ont permis de les conduire vers une initiation à l’improvisation sur les thèmes liés aux rapports de pouvoirs, les relations dominants-dominés, les inégalités de toutes les sortes que les élèves ont eu l’occasion d’étudier dans le cadre du parcours associé « défendre » et « entretenir » la liberté qu’ils présenteront au bac de français.